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宝鸡一中:所有遇见的青春,都是美好的
2019-05-14 21:38     (已读: )

人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光遇见了你们,而是因为遇见了你们,才给了我这段最好的时光。

 

——《老师,好!》苗宛秋 

 

我曾想过无数种教师生涯的打开方式,但所有的开始都是一句“老师好!”四月槐花绽,香气溢满园。真意园里高高低低的槐树枝叶间,花絮成串,相拥而笑,甜甜的花香勾起了漫天洋洋洒洒的回忆,也是一句“老师,好!”开启了我与他的故事。

小时候看过一部动画片叫《足球小子》,男主叫大空翼,颜值和球技都很棒,没想到从教第一年,我也遇到了这样的男生,正巧他很帅,正巧他也喜欢足球,正巧他的名字也有一个“yi”,所以就给他偷偷的起了个名字——阿翼。

 

教育冲突是师生成长的必经历程。说到他我是又爱又头疼,刚带他时他的言行举止包括作业里都告诉我他是历史小奇才。初一时,他就已经读过《二十四史》,《历史是个什么玩意?》《全球通史》……作业空白处总是他发表言论的地方,即使是考后反思也是引经据典,一展个人“鸿鹄大志”。他曾是历史课代表,不能说工作出色,却也尽职尽责,但这个职位却暴露了他持才自傲,欲“集万千宠爱于一身”的心思,不允许老师被他人共有,不允许其他人的历史成绩高过他,不允许……因此也是树敌无数,好在少年无隔夜的忧愁,没有弄出太大的动静。在我旁敲侧击,多次劝诫无果后,我毅然决然免了他课代表的职位,没曾想幼小的心灵受到了创伤,选择封闭自我,自此课堂上没有了他据理力争的声音,作业黑名单里多了他的名字。我想我可能失去了他的依赖和信任。 

 

 

教育是师生之间慢慢宽容与理解的过程。当“新手”教师遇上初入青春期的学生,要扮得了老成严厉还要收起自己的小脾气,主动服软让步,做学生学习上的引导者和生活中的“小伙伴”。对于阿翼“受伤”的问题,老成严厉已经被证明此路不通,因此我选择曲线救国,主动引导。我求助班主任和他周围的同学,一边打听他的近况,一边寻求策略,引导鼓励、帮助。慢慢的他也收起了小任性,我也有学会耐心的等待成长。那次考试他信心重拾,在历史考试中取得了圆满的成绩,虽然有并列者让他不怎么满意,却也眉眼舒展。有时候我们的幸福感其实很简单,就是被需要。这件事后,每次有新书到手,他会“炫耀”,有难题困扰,他会深夜询问,有考试袭来,他会立下“投名状”,而以往的那些习惯现在看来却是真的可爱!

所有路过的青春,都是美好的!我很感谢与所有美好的相遇,也很感谢在他们还是懵懵懂懂转眼之间能忘却所有的烦恼的年纪与他们发生剧烈的碰撞,让我们各自成长,希望这些碰撞也在他们心底留下了可圈可点的珍贵!

写给所有遇见的你们:

前方是什么?也许并不重要,重要的是我们心里怀揣着什么?“学习”是生而为人,与生俱来的能力。当你感觉失去这种能力的时候,不要慌张,你只是在这个时候不知道该坚持什么?不知道为什么要坚持?如果现在的你也是这样,但请你务必坚持学习,这条路你走到黑,即使不是顶端的,也会是在顶端徘徊的人!

 

个人简介:任红婷,宝鸡市第一中学历史老师,2017年获青年教师基本功大赛三等奖;2017-2018年度“先进教育工作者”。

教育格言:每一个孩子都是独特的,教师需要慧眼!

供稿:学生发展处

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